В ГБДОУ детском саду №51 Приморского района для помощи и коррекции в развитии детей инвалидов и обучающихся с ОВЗ созданапсихолого-педагогическая служба сопровождения в которую входят: учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, врач, медицинская сестра ЛФК. Служба сопровождения участвует в проектировании и организации образовательного процесса. Деятельность специалистов организована в форме консилиума для выявления и обследования детей, разработки индивидуального образовательного маршрута.

используются специальные учебные пособия и дидактические материалы, обеспечивающие все направления коррекционно-развивающего обучения. Имеется систематизированный дидактический материала, подобранный с учетом комплексно-тематического планирования.

В ГБДОУ используются специально технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, активно применяются информационно-коммуникационные технологии образования. В групповых помещениях, музыкальном зале установлено современное мультимедийное оборудование, в кабинете учителя-логопеда - интерактивная доска mimio стол, имеются ноутбуки, МФУ для педагогов.

Коррекционное обучение обучающихся с ОВЗ (тяжелые нарушения речи) проводятся в группах, кабинетах учителя-логопеда и педагога-психолога, укомплектованных техническими средствами обучения, демонстрационным оборудованием: мультимедийном оборудовании, экранами, проекторами, специальными методическими материалами, пособиями, развивающими играми.

Для детей инвалидов с диагнозом сахарный диабет оборудован отдельный медицинский процедурный кабинет. В буфетной созданы условия для организации питания.

Специальных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не имеется

Библиотека в ГБДОУ детском саду располагается в методическом кабинете. Весь книжный фонд можно условно разделен на три части и включает в себя:

• Книги для педагогов (методическая и справочная литература),
• Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,наглядный материал
• Книги для обучающихся: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ГБДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
• Книги совместного пользования.
• аудикниги

Методическая литература размещена по разделам: «Дошкольная педагогика», «Психология», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники);в соответствии с образовательными областями: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Значительное место отводится в методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности. Дошкольное образовательное учреждение постоянно пополняет библиотеку периодической печати и журналами, в том числе в электронной форме: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Управление ДОУ», «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник старшего воспитателя», «Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ», «Музыкальный руководитель», «Нормативные документы» и др.

В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает ГБДОУ. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

В ГБДОУ детском саду имеются оборудованные объекты социальной и спортивной инфраструктуры: музыкальный зал, спортивный зал, игровой спортивный комплекс,приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Спортивный зал оснащен специальными детскими тренажерами для укрепления физического здоровья.Детям предоставляются оптимальные условия для увеличения двигательной активности в режиме дня: физкультуры (на улице), в свободном доступе для детей находятся физкультурные уголки, гимнастическое оборудование, организуются в большом количестве подвижные игры, физкультминутки. Широко используются корригирующие гимнастические, спортивные игры и соревнования, общие сезонные и народные праздники. Сотрудничество инструктора по физической культуре, воспитателей и медицинской сестры ЛФК позволяет добиваться хороших результатов по оздоровлению и укреплению здоровья воспитанников, о чем свидетельствует устойчивое снижение уровня заболеваемости детей и повышение двигательной активности.

В ГБДОУ детском саду № 51 Приморского района имеются следующие средства обучения, которые используются лицами с ОВЗ:

- печатные (методические пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, раздаточный материал, настольно-печатные игры);

- электронные образовательные ресурсы (мультимедийное оборудование, интерактивные доски, сетевые образовательные ресурсы;

Аудиальные (слуховые): магнитофоны, музыкальный центр;

- аудиовизуальные (слайды, образовательные видеофильмы, фильмы на цифровых носителях, развивающие игры);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски, плоскостной театр);

- демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);

- спортивное оборудование.

Общение как средство воспитания

а) непосредственное, в форме прямых контактов педагога и обучающегося,индивидуальные беседы;

б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.

в) праздники, досуги и другие мероприятия.

Труд как средство воспитания

Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через:

-дежурство по группе;

-труд на участке;

- совместный труд со взрослыми

Игра как средство воспитания

организуется в совместной деятельности в форме проведения разного рода игр:

- сюжетно-ролевые;

- развивающие;

- дидактические

В целях беспрепятственного доступа в здание ГБДОУ детского сада № 51 Приморского района для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата вход в здание оборудован телескопическим пандусом. Имеется доступ к кабинетам и группам на первом этаже.

Около здания оборудовано место для парковки автомобилей с нанесением специальной разметки и установкой дорожного знака 8.17 «Парковка для инвалидов».

При входе на территорию и в здание сада имеется звонок для вызова работника ответственного за сопровождение инвалида или лица сограниченными возможностями здоровья. На здании вывешена тактильная вывеска Брайля для инвалидов с нарушением зрения. На ступенях имеется желтая сигнальная лента.

ДОСТУПНАЯ СРЕДА ДОКУМЕНТЫ

В ГБДОУ детском саду № 51 Приморского района созданы все условия для организации специального лечебного гипоаллергенного питания обучающихся и является доступным для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для детей инвалидов с диагнозом сахарный диабет разработано специальное 10-ти дневное меню с расчетам по хлебным единицам. Оборудована буфетная для раздачи пищи. Также разработано меню для детей с диагнозом целиакия и пищевая аллергия.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ:
1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями, медицинскими работниками, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья.
2) У детей инвалидов с диагнозом сахарный диабет ежедневно 4 раза в день измеряют уровень сахара в крови.

3) проводят необходимую инсулино терапию

4) Проведение различных видов гимнастики

5) проведение занятий по ЛФК

6) диетотерапия

Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым обучающиеся имеют неограниченный доступ:

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

Электронные учебники

Федеральный центр электронных образовательных ресурсовhttp://fcior.edu.ru/
Единое окно доступа к образовательным ресурсамhttp://window.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовhttp://school-collection.edu.ru/
Медиатека образовательных ресурсовhttp://store.temocenter.ru/

Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru/
Российский общеобразовательный порталhttp://www.school.edu.ru/

Кабинеты специалистов оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

·мультимедийные комплексы (проектор и экран),

·интерактивные доски,

·ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,

·телевизоры,

·видеоплееры,

·видео ДVД,

·МФУ.

общежития и интерната для лиц ОВЗ не имеется

жилых помещений, общежития и интерната, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не имеется